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9 月
《學校沒教的事》準備「小組口頭報告」也有SOP？
進入大學以後，你一定「經歷」的，就是與別人合作完成一個小組口頭報告
（有時候在開學後的第3週就要開始了…），在你還不熟悉其他組員（別系的，完全不認識啊…），
又有時間壓力下，還要有效率地完成上台的口頭報告，怎麼辦？
在Dr. S所教授的課程中，時常需要學生進行小組口頭報告。
以下是一個小組口頭報告準備的SOP（Standard Operating Procedure）＝標準作業流程。
【A Typical Presentation ‘Steps’ Table】
Steps/timing |
Theme |
Actor |
Result |
Skills |
1. |
確認口頭報告提綱 |
組長提出報告大綱 |
根據教師的建議，整理出口頭報告大綱 |
統合技能Synthesizing skills |
2. |
全體組員 |
大綱獲得全體（或多數）組員確認 |
溝通技能Communication skills |
|
3. |
確認報告內容 |
全體組員 |
根據分配到主題內容，進行報告綜整 |
閱讀技能Reading skills統合技能Synthesizing skills |
4. |
組長 |
告知繳交期限 |
溝通技能Communication skills |
|
5. |
報告內容統整 |
每位組員 |
在第一截止日前將報告上傳至群組討論版 |
Computer skills軟體使用技能 |
6. |
負責統整之組員 |
在第二截止日前將報告統整完畢並上傳至群組討論版 |
統合技能Synthesizing skills |
|
7. 報告前一天 |
報告內容修正 |
全體組員 |
針對報告內容，再進行必要的微調、修正 |
溝通技能Communication skills |
8. 報告當天 |
口頭報告重點提醒 |
組長 |
例如：每個人口頭報告時間的掌握、報告內容的精準度校正 |
溝通技能Communication skills |
備註：特別感謝臺北市立大學幼教系林宛誼同學分享以上內容（106年度《國際合作與領導》課程）。
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